Thalyssea, an III
Qui dit rentrée des classes dit aussi foisonnement de projets, mais aujourd’hui, à l’heure où le tourisme est souvent vivement contesté, parfois à juste titre, au moins dans certaines de ses formes, on peut légitimement se demander s’il est encore pertinent d‘organiser des voyages scolaires.
Comme les collègues qui nous font confiance, à Thalyssea nous prétendons qu’il est possible, voire indispensable de faire de nos circuits des temps d’éducation à un tourisme responsable et intelligent.
Au lieu d’exporter sous des cieux exotiques ses manières de vivre et de penser, il s’agit de faire en sorte que pour nos élèves chaque voyage une occasion d’ouvrir et d’élargir son esprit par des découvertes enrichissantes, à l’instar d’une lecture ou d’un spectacle passionnants : élargir sa connaissance de l’Antiquité et de l’Histoire par la rencontre de sites et d’œuvres qui concrétisent les textes vus en cours, mais élargir aussi sa perception du monde par l’attention portée aux paysages traversés comme aux personnes rencontrées ou simplement croisées…
Afin d’atteindre ces objectifs ambitieux, avant de se lancer dans un projet, il convient de réfléchir aux conditions dans lesquelles se déroulera le voyage : quelle destination choisir ? Sites « classiques » surfréquentés ou destination moins courue afin de découvrir les aspects permanents ou plus spécifiques des cultures grecque ou romaine ? Partira-t-on avec l’effectif maximal, par souci bien compréhensible d’économie ou avec un groupe plus réduit afin d’améliorer la qualité de cette expérience collective, quitte à déployer des trésors d’inventivité afin de récolter quelques subsides ? Quand programmer un voyage ? L’intérêt pédagogique devrait passer avant les commodités administratives. Par exemple, un voyage réalisé en début d’année scolaire pourra être exploité au cours des trois trimestres.
Veut-on un programme « marathon » pour voir un maximum de lieux que l’on pourra se vanter d’avoir « faits » ou préfèrera-t-on choisir judicieusement certains sites particulièrement suggestifs en fonction d’un fil conducteur ?La lecture des journaux de voyage des élèves du lycée Saint Sernin à Toulouse, publiés sur notre blog, montrent qu’il est possible de conjuguer apprentissage sérieux, émerveillement et convivialité. Leurs remerciements comme les témoignages d’anciens élèves devenus adultes permettent de mesurer combien ces expériences les ont marqués et ont façonné leur vision du tourisme. Ce sont des encouragements inestimables.
Sylvie PEDROARENA, secrétaire de THALYSSEA
Une documentation pédagogique spécifique et exclusive conçue pour vous
L’association culturelle THALYSSEA met à disposition des enseignants et de leurs élèves voyageant avec nous une ressource exclusive : l’ensemble des fiches pédagogiques et culturelles de l’association THALASSA. Une exclusivité THALYSSEA pour allier voyage, éducation et découverte.
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Des programmes variés et originaux centrés autour de l’archéologie, de l’histoire, de l’art et de l’architecture, à travers les trésors de l’Italie, de l’Espagne et de la Grèce, mais aussi de l’Occitanie et de la Provence.
